Новости

Очень интересным и познавательным стал для учащихся МКОУ Гарской ООШ один из последних дней октября. В этот день, 30 октября, ребята совершили поездку в ландшафтно-этнографический «Музей солеварни», который находится в с. Некрасовское Ярославской области. Погода благоприятствовала, светило яркое солнце, и вот после долгой дороги ребят очень тепло встретила хлебом-солью хозяйка Соляного острова, а вкусный, тёплый каравай из её рук был съеден до последней крошки. С задором дети участвовали в интерактивной игре «Поиски клада на Соляном острове». А сколько нового они узнали о забытых предметах русского быта! Дети носили воду на коромысле, ставили в печь чугунок, плели косы, скакали на «коне»! И всё это под весёлую музыку, с огоньком и задором! Но вот, наконец, из фрагментов, выигранных детскими командами, была собрана карта Соляного острова, приведшая наши команды к заветному сундуку, в котором был спрятан клад острова. Потом детей пригласили на экскурсию по Музею - Соляной варнице, откуда все увезли с собой множество эмоций и новых знаний. Реконструированный варничный двор образца 17 века поразил всех своей аутентичностью: мельница, амбары, колодец, печи – всё это вызвало интерес. Особенно впечатлил детей процесс выпаривания соли, когда из ковша солёной воды, вылитого на специальную форму, появилось большое облако пара, а потом в форме начали образовываться кристаллики соли. Полными положительных эмоций и ярких впечатлений уезжали мы домой, увозя с собой сувениры и коробочки с необычной чёрной солью. Теперь дети знают, что такой обычный предмет нашей жизни – соль – имеет свою увлекательную историю.

В октября для учащихся 1-4 классов советником по воспитанию и взаимодействию с общественными организациями было проведено мероприятие «День РДДМ: Кто они Орлята России» Цель: формирование и закрепление у учащихся чувства патриотизма, любви к своей Родине, чувства долга, ответственности, гражданской позиции. Задачи: воспитывать чувство гордости за свою страну, готовности защищать свою Родину, ответственности у старшеклассников за младших школьников, чувство ответственности за свои поступки. В ходе квест-игры «Треки Орлят» учащиеся знакомились с направлениями программы и проходили небольшие испытания. Каждый этап игры – это направление одного из треков. Мероприятие прошло оживленно, ребята учились работать в команде и слушать лидера. #Росдетцентр#НавигаторыДетства37#ОрлятаРоссии #Ивановскаяобласть#Ильинскийрайон#МКОУГарскаяООШ

Ежегодно, начиная с 1999 года, Международный день школьных библиотек отмечается во многих странах в четвертый понедельник октября. В России более тридцати восьми тысяч школьных библиотек. В каждой школе есть библиотека и именно оттуда начинаются все знания. Библиотека открывает школьнику безграничный мир книги, дает возможность познакомиться с выдающимися произведениями художественной литературы, прививает любовь к чтению. Для обучающихся 1 класса школьный библиотекарь Н.Н.Ананьичева провела обзорно-ознакомительную экскурсию по школьной библиотеке, в ходе которой ребята узнали историю возникновения книги, познакомились с новыми для них словами: абонемент, читальный зал, формуляр, стеллаж и т.д. Также они узнали, как найти нужную книгу, познакомились с правилами библиотеки, правилами обращения с книгой. С большим интересом первоклассники рассматривали разнообразные детские книги. По инициативе советника директора по воспитанию Игамбердиевой Л.Н. учащиеся 5 присоединились к акции «На страницах любимых книг», где провели мастер - класс по изготовлению закладок для учебников. В ходе изготовления участники мастер-класса проявили творчество, фантазию, воображение. Во время работы юные читатели узнали об истории возникновения закладки, вариантах ее изготовления и о бережном отношении к книгам. В итоге закладки получились очень разнообразными, каждая из них была индивидуальной и неповторимой. Мастер-класс прошёл плодотворно, ребята унесли с собой сделанные своими руками поделки и позитивное настроение. Ребята сделали вывод, что любая книжная закладка – это не пустая безделица, а очень важная нужная, да просто необходимая вещь. Маленькая закладка - большая польза. Накануне Дня школьных библиотек ребята теплыми словами поздравили школьного библиотекаря Ананьичеву Н.Н. с праздником и вручили сделанные своими руками закладки для книг. #НавигаторыСПО#Росдетцентр #ДеньШкольныхБиблиотекНД #Ивановскаяобласть#Ильинскийрайон#МКОУГарскаяООШ

Подростки мечтают работать курьерами и продавцами: почему у школьников нет карьерных амбиций и как им помочь Подростки все чаще выбирают непрестижные профессии доставщика, кассира или официанта. Интересные результаты показал недавний социологический опрос - 13 - 17-летние хотят работать… Не космонавтами, конечно, но и не банкирами, не программистами, не начальниками. Поколение альфа (это дети, родившиеся с 2010-го) собирается стать продавцами, официантами, кассирами, курьерами, барменами. Р-р-раз - и много денег Аргументы? Свободный график, неполный день и быстрый заработок. Стоп, но ведь это профессии сложные физически, даже изматывающие. Попробуй отстоять смену у прилавка или поколесить по городу с коробом за спиной. А еще есть риски (та же недостача), да и заработок не сказать, чтоб завидный. Кассиром на свое жилье, например, не заработать. Неужели молодежь этого не понимает? Может, нет амбиций? Еще как есть! 80% из того же опроса мечтают о высоком доходе. Спросила коллег, у кого тоже подростки: как, мол, у ваших с карьерными устремлениями? У одной 16-летний сын тоже собрался в кассиры - в интересный магазин для хобби. У другой 13-летка заявил: «Буду писателем». «Я ему: может, сначала получишь более стабильную профессию, а уж потом творить будешь? Фыркает в ответ, - кипятится мама. - А я не готова тащить на себе будущего Льва Толстого, пока не прославится!» У третьей дочь решила, что ее призвание - быть аниматором. Но той только 8. - Выбрать профессию молодым людям нередко мешают иллюзии - о мире и о себе, - говорит руководитель по экспертно-методической работе Фонда гуманитарных проектов, кандидат педагогических наук Мария Чередилина. - Развеять их могут помочь взрослые. Мешают иллюзии А что за иллюзии? По словам педагога, формированию иллюзий способствует узкий кругозор - когда человек мало что знает о мире профессий. Как это поправить? Быть активным, искать информацию, анализировать. Низкий интерес к себе, самопознанию, «застревание» в общении только со сверстниками приводит к иллюзиям о своих способностях и возможностях. Хорошо бы, чтобы ребенок не боялся задавать вопросы тем, кто старше, - что у вас за профессия, почему именно ее выбрали, как осваивали, довольны ли. Такие разговоры легко складываются со взрослыми, которым подросток доверяет. Поэтому родителям важно не терять контакт с ребенком в любом возрасте, советует эксперт. А еще бывает так: посмотрел кино про адвоката (циркача, повара и пр.), и в голове сложилось романтизированное представление, как это круто, и иллюзии о содержании профессии, как ей учиться, насколько она доступна, как там строить карьеру. - Подросток может думать, что стать кем-то очень легко. Или, наоборот, что он никогда не станет тем же айтишником, пилотом самолета, спортсменом… - говорит Мария Чередилина. Как их развеять Можно ли помочь ребенку выбрать профессию правильно, не впадая в иллюзии? - Классическая формула выбора - «хочу, могу, надо», - объяснила собеседница. - Мы анализируем: «хочу» - это мои желания, мечты, интересы. «Могу» - способности, склонности, успешность - где я хорош. «Надо» - то, за что платят деньги и есть рабочие места. Считается, что на стыке этих трех сфер есть общая область - так сказать, идеальная профессия, когда ты делаешь то, что любишь, и получаешь за это вознаграждение. Это дает ощущение баланса в жизни, счастья. Также важно искать профессию, где будут реализованы самые сильные стороны человека. А еще - чтобы не было конфликта ценностного. Например, работать на компанию, производящую или торгующую сигаретами, или алкоголем, значит косвенно помогать кому-то губить себя вредными привычками. Есть социально значимые профессии (создавать безопасность и комфорт для других), профессии служения - военная, врачебная, работа в некоммерческих организациях. Но там не очень высокие зарплаты. Можно быть и домохозяйкой, посвятить себя воспитанию детей - это тоже выбор. Главное - чтобы сложилась цельная картина, какие есть риски и возможности, плюсы и минусы. КСТАТИ Хорошим помощником может стать федеральный проект профориентации «Билет в будущее». Он позволяет школьникам посещать работодателей и общаться с профессионалами. Когда видишь все своими глазами, проще понять, твое или нет. А заодно можно узнать из первых рук, как попадают в профессию, какие есть траектории внутри нее, возможности роста. У школ есть квота на такие поездки, уточняйте у классного руководителя. Есть курс внеурочной деятельности «Россия, мои горизонты» от Фонда гуманитарных проектов и его партнеров. Школьникам предоставляют информацию о профессиях и их востребованности. Есть, например, общее направление - медицина, а внутри много разных позиций - от медсестры до научных сотрудников. Также есть консультации профориентологов - индивидуальные и групповые, специальные игры, диагностики, профпробы, тренинги, стажировки. В Москве их можно найти, например, при центрах «Моя работа», а также онлайн.

21 октября состоялось очередное ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ по теме «КАК СОЗДАТЬ КРЕПКУЮ СЕМЬЮ. ДЕНЬ ОТЦА И ДЕНЬ МАТЕРИ» Цель занятия: расширение представлений о крепкой семье как ценности для каждого человека, понимание важности сохранения семейных ценностей и традиций, осознание собственного вклада в создание крепких и доверительных отношений в семье, осознание особой роли родителей в жизни каждого человека. Формирующиеся ценности: крепкая семья Основные смыслы. Семья – это ценность для каждого человека. Крепкая семья – одна из традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Крепкая семья – это пространство любви, уважения, заботы и взаимной поддержки. Семья – это ответственность за благополучие своих близких. Особая роль родителей – формирование у детей чувства безопасности, уверенности в себе и завтрашнем дне.